anglais pour Macroeconomics (BME), français pour Initiation à la Macroéconomie (LEG).
20 points ; 3 heures pour les examens et le rattrapage de L2, 2 heures pour les CC et l'examen de L1.
une série de questions numérotées en chiffres romains (I, II, III…) qui ouvre toujours sur « Define the following concepts » (3 à 6 notions, 2 à 6 pts), puis 2 à 5 questions de cours de 1 à 5 pts ; ensuite un seul exercice ou une « Application » (3 à 8 pts). Le sujet de 2026 sépare « Part 1 Questions (15 pts) » et « Part 2 Application (5 pts) ».
définitions, questions de cours (« Present… », « Explain… », « Critical analysis of… »), questions d'actualité économique (Cameroun, CEMAC, médias), petits exercices keynésiens (fonction de consommation, multiplicateur, équilibre, accélérateur), calculs de taux de croissance et d'inflation, interprétation de graphique, texte d'actualité suivi de questions (en français).
très brèves, souvent nominales (« Keynesian multiplier », « Investment and its determinants ») ; l'exercice s'ouvre par « Let's consider… » puis « WR : » (en français « TAF : ») ; questions numérotées 1), 2)… avec points pour chacune ; dernière question fréquente « What can you conclude? ». Les sujets en français finissent par « NB : Aucun document n'est autorisé » et « Bonne chance ».
fonction de consommation keynésienne (PMC, PmC, loi psychologique fondamentale), revenu permanent, effet de cliquet / effet mémoire, multiplicateur (2, 3, 4 secteurs, impôts exogènes ou endogènes), accélérateur, investissement et ses déterminants, inflation (causes, types), PIB (méthodes, limites), carré magique de Kaldor, circuit économique, chômage, monnaie (fonctions, qualités, offre de monnaie), taux de change, parité, dégradation des termes de l'échange et croissance appauvrissante, Trente Glorieuses, stagflation / slumpflation, économie souterraine, IS-LM (LEG).
calculs courts (quelques lignes) mais à poser proprement, souvent avec une représentation graphique à tracer et à interpréter ; l'essentiel des points porte sur la restitution du cours et l'analyse (définitions précises, auteurs, dates, formules). Pièges : distinguer impôts exogènes et endogènes, caractériser l'inflation obtenue (rampante, galopante…), interpréter chaque partie d'un graphique, rattacher le cours au contexte camerounais.